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形而下的工作 形而上的幸福

2017/4/24 12:56:10人浏览

编者按:人才强校,关键是要建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的优秀教师队伍。建校以来,学院坚持以立德树人为根本任务,实施“强师工程”,出台政策鼓励教师在职攻读硕士、博士学位,加大交流培训力度,为坚守三尺讲台的筑梦人打造了一个干事创业的平台,培养了一支以“南粤优秀教师”尹湛华为代表的优秀教师队伍。

尹湛华1 南越优秀教师 持证照.jpg


他脚踏实地扎根于教学和管理一线,执着于良心与爱心;他很潮地戏言自己跳跃着胆汁质的热情与率性……他就是广东省2012年“南粤优秀教师”获得者尹湛华副教授。

博观而约取,厚积而薄发

  尹湛华大学期间攻读“工业电气自动化专业”,后进修“机械工程”取得硕士学位,2008年晋升“控制科学与工程”副教授,现任我院电气工程系主任。20余年来,他苦练师能,积极钻研专业理论与文化知识,不断提升业务能力和水平。

  2002年恰逢学院完成转制工作两年,一切蓄势待发。为顺利完成科研项目,五一小长假期间,尹湛华把家搬到了实验实训室,不分昼夜查阅资料潜心钻研直至实验成功;为弥补硬件教学资源的先天不足,他充分利用现代教学技术手段,实施课程开发“一体化”教学项目,将“虚拟实验室搬到课堂、搬进学生宿舍”,创新考试手段,取得良好的教学效果。

  收获不会辜负每一个辛勤的耕耘者。尹湛华的不懈努力赢来了学术上的诸多成果。他主持或主要参与各级各类教科研课题近20项,其中国家级1项,省级6项;取得“智能节能型LED照明装置”等新型实用技术专利。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速

  尹湛华常说:我靠履行义务领薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进。责任让他在专业建设的路上默默地践行师德的高尚。

   2003-2004年,尹湛华主持申报携团队并成功开设了“楼宇智能化工程技术”等3个专业;2009年,独撰《电气工程系专业结构和人才培养方案调整优化的调研报告》;2010年,主撰系“十二五”规划纲要;2006-2010年,全面主持广东省高职教育示范性专业“电气自动化技术”专业建设工作;2013年作为主持人,成功申报广东省高等职业教育电子信息工程技术实训基地;2014年作为专业负责人,再次带领电子信息工程技术专业教学团队成功申报高职教育广东省重点专业。每一个环节,他都坚持亲力亲为,发挥领头羊作用。 

 一花独放不是春,百花齐放春满园

  作为电气系师资队伍建设的负责人,尹湛华非常重视团队培养,在系内推动形成良好的“传、帮、带”团队文化。同时,他依托学院原企业办学的优势和自身履历中的企业背景与宽广人脉,积极主动地规划建设兼职教师队伍,多措并举倾力扶持青年教师,师资职称结构大为改观。在其严谨治学态度的影响下,一批青年教师迅速成长为骨干教师。欧阳明星是80后青年教师,为迅速夯实其教学基本功,尹湛华经常旁听欧阳老师的课,并以师带徒的方式“传、帮、带”,使欧阳老师的基本教学技能短期内突飞猛进,很快展示出他在电子信息工程领域的超强技术才华。如今,欧阳老师已经晋升为副教授、专业带头人,成长为该系技术的“大拿”,经常带队指导学生参加省级以上大赛,频频载誉而归。

  回顾20余年来的育人历程,尹湛华认为,身为教师须以教书育人为天职,关爱学生,因材施教。只有刻苦努力,笃实躬行,满怀热诚全身心投入,才能在育人实践中桃李芬芳,赢得形而上的幸福。


/肖华碧 李增雷